Les enseignements

Les cours de l’axe LCT sont construits autour de la question suivante : comment décrire et équiper une langue en prenant en considération les phénomènes liés aux contacts ?

La formation LCT apporte les outils nécessaires pour répondre cette problématique en fournissant d’une part des aspects techniques propres à la description des langues (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique
lexicale et grammaticale) aux aspects sociolinguistiques (normes et variation, notion de frontière, communauté linguistique…). La formation met également l’accent sur les problèmes de méthodes spécifiques à ce type de recherche en portant une attention particulière sur les méthodes d’enquête de terrain, la création de protocole et le traitement de ces données.

La formation comporte une dimension pratique à travers la réalisation d’enquêtes de terrain pour lesquelles les étudiants acquièrent les outils méthodologiques et pratiques nécessaires au travers de petites enquêtes menées dans le cadre de certains enseignements. Une UE entière au second semestre du M1 est pleinement dédiée au terrain et à la création de protocole d’enquête (cf. Stage-Terrain).
L’accent est mis sur la dimension humaine du terrain, qui amène à rencontrer des locuteurs et des communautés avec lesquels il s’agit d’interagir, en respectant de solides principes éthiques et ayant conscience de l’implication du chercheur sur le terrain.

La formation met également l’accent sur les problèmes de méthodes spécifiques à la description des langues (élaboration de protocoles expérimentaux, d’enquêtes linguistiques, de systèmes de transcriptions, etc.) et à la réalisation d’outils linguistiques (didacticiels, archivage de données, matériaux lexicographiques, etc.)

Les étudiants participent à des séminaires de recherche, où étudiants, doctorants, enseignants et chercheurs de l’Université et d’ailleurs confrontent leurs idées et leurs approches (cf. Séminaire LCT).

LES COURS

Les cours du tronc commun regroupent l’ensemble des étudiants du parcours Linguistique (Master Recherche en Sciences du langage). La spécialisation en LCT se fait par le choix de plusieurs UE de spécialisation LCT à prendre en M1 et en M2. Vous trouverez le descriptifs de tous les enseignements spécifiques au parcours LCT sur le lien suivant : descriptifs-cours-parcours_lct.

MASTER 1
SEMESTRE 7
Enseignements de tronc commun
Corpus -Constitution, gestions, annotations… (6 cdts)
Linguisitics (3 cdts)
Phonétique et phonologie (3 cdts)
Sémantique (3 cdts)
Syntaxe (3 cdts)

Enseignements spécifiques à l’axe LCT
Une UE Langue vivante 1 (6 cdts) à choisir parmi les cours suivants

Ø  UE_1 : Un cours de langue + enseignement de civilisation
– Langue de votre choix à prendre dans l’offre de formation AMU
– Enseignement de civilisation

Ø  UE_2 : 2 langues
– Langue 1 de votre choix à prendre dans l’offre de formation AMU
– Langue 2 de votre choix à prendre dans l’offre de formation AMU

Ø  UE_3 : Langues du DEMO
– Langue de votre choix à prendre dans le parcours DEMO
– Grammaire (parcours DEMO)

SEMESTRE 8
Enseignements de tronc commun
Prosodie (3 cdts)
Pragmatique : Structure informationnelle et dialogue (3 cdts)
Morphologie : approches typologique (3 cdts)
Sociolinguistique : Contacts de langues (3 cdts)
Stage (6 cdts)

Enseignements spécifiques à l’axe LCT
Aires linguistique et Contacts de langues  (6 cdts)
Langue vivante 2 (poursuite du cours Langue vivante 1) (6 cdts)

MASTER 2
SEMESTRE 9
Enseignements de tronc commun
Phonologie de laboratoire (3cdts)
Interactions (3 cdts)
Théories du changement linguistique (3 cdts)
Sociolinguistique (3cdts)
Syntaxe du français parlé (3cdts)
Epistémologie et corpus (3 cdts)

Enseignements spécifiques à l’axe LCT
Séminaire LCT – Préparation à la recherche (6cdts)
– ECUE Recherche et écriture (préparation à la rédaction résumé, article, mémoire…)
– ECUE Recherche, communication, atelier

Politiques linguistiques (6cdts)

SEMESTRE 10
Mémoire (24 cdts)
Séminaire LCT – Préparation à la recherche (6cdts)
– ECUE Recherche et écriture (préparation à la rédaction résumé, article, mémoire…)
– ECUE Recherche, communication, atelier

 

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