LCT

L’axe Langues en Contact et Terrains propose d’appréhender la diversité linguistique mondiale, en se focalisant sur les contacts de langues, les changements et les variations langagières (langues européennes, asiatiques, africaines, créoles, langues des signes, etc.).

Cet axe se penche, d’un point de vue linguistique et sociolinguistique, sur les problématiques de la linguistique de terrain et sur la prise en compte de la dimension humaine et socioculturelle du langage (locuteurs, communautés). Il s’agit aussi de documenter des langues rares ou en danger et de mener une réflexion sur les minorités linguistiques. L’axe propose également des expertises et des modèles d’intervention (politique et planification linguistiques), afin de former les étudiants à la gestion des phénomènes de contact et à leur impact sur les locuteurs, les langues et les sociétés.

responsable LCT : Sylvie Voisin                sylvie.voisin@univ-amu.fr

STRUCTURES D’APPUI

La formation est adossée à l’UFR ALLSH de l’Université d’Aix-Marseille qui propose l’étude de plus de 50 langues, ce qui constitue l’une des offres les plus importantes en France. Cette offre est particulièrement riche dans le domaine des langues asiatiques, créoles, moyen-orientales et romanes, qui intéressent spécifiquement le parcours LCT.
http://allsh.univ-amu.fr/llc/pole

Les enseignements et les recherches proposés dans le parcours Langues en Contact et Terrains sont étroitement soutenus et orientés par les activités et les projets de recherche menés dans les équipes de Laboratoire Parole et Langage. Des possibilités d’ouverture vers d’autres laboratoires de France sont également possibles dans ce parcours, notamment vers le laboratoire Dynamique Du Langage et le LACITO.

www.lpl-aix.fr

OBJECTIF DE LA FORMATION

Formation à la recherche qui passe par l’acquisition :

  • de compétences aux pratiques scientifiques (rédaction, recherche bibliographique, collecte de données, terrains, esprit de synthèse, analyse critique)
  • de savoirs spécialisés (description de langues et de dialectes, étude des communautés linguistiques).

A travers le croisement d’approches typologiques et sociolinguistiques, les étudiants bénéficient des dernières avancées théoriques dans ces deux domaines, mais aussi d’une formation à la linguistique de terrain par des chercheurs spécialisés.

L’approche typologique a pour objectif d’appréhender la diversité linguistique mondiale en recensant tous les types linguistiques possibles dans les divers domaines des sciences du langage (notamment morphologie, syntaxe et sémantique) en montrant que cette diversité au niveau planétaire est à la fois considérable si l’on la compare à celle des langues européennes mais en même temps limitée à un ensemble de types que l’on peut répertorier.

L’approche sociolinguistique s’intéresse aux contacts linguistiques mais aussi aux groupes humains et aux locuteurs concernés, à travers des enquêtes de terrain et la prise en compte des dimensions symboliques, culturelles, sociales et politiques des contacts de langues.

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